"Могут узнать от одноклассника": депутат объяснила критику в адрес современных армянских авторов в школьной программе (ВИДЕО)

ЕРЕВАН, 28 июля. Новости-Армения. Депутат Национального Собрания от партии "Мой шаг" Софья Овсепян в интервью агентству "Новости-Армения" объяснила критику в адрес инициативы Минобразования, предполагающей включение произведений современных армянских авторов в школьную программу.

В армянском обществе бурно обсуждается новая концепция Минобразования и критикуется исключение произведений средневековых армянских авторов из списка школьной литературы, включение достаточно сложных работ зарубежных авторов. Также критике подверглись произведения современных армянских авторов, где присутствуют выражения, которые могут оказать большое влияние на психику школьников.

Депутат подчеркнула, что с глубоким уважением относится к современным армянским авторам и вопрос стоит не в самих произведениях, а их выборке.

По ее словам, каждое произведение имеет своего читателя и при выборе нужно учитывать возрастные особенности ребенка и ту цель, с которой отбирается та или иная литература.

В частности депутат привела в качестве примера включенный в программу 8-го класса рассказ Арама Пачяна "Прозрачные бутылки". Она отметила, что этот рассказ включен в программу для того, чтобы ученики знали о вреде злоупотребления алкоголем и воздержались от него. В этом контексте Овсепян напомнила, что злоупотребление алкоголем является достаточно распространенным явлением в стране и, особенно в областях, существует стереотип: "хороший мужчина - пьющий мужчина".

Проблема, по мнению Овсепян заключается в том, что особенно в сельской среде семьи каждого из учеников известны всем, поэтому при изучении подобной литературы школьники могут проецировать образ из книги на своего одноклассника, находящегося в аналогичной книжной истории с пьющим родителем.

"Представьте, восьмиклассники читают эту литературу, анализируют ее в классе и каждый ученик будет видеть образ главного героя в своем однокласснике. Почти нет школы, где не было бы хотя бы несколько детей (чьи родители пьют). И что почувствует ребенок, который в полной мере примет на себя этот ассоциативный образ?", - задалась вопросом Овсепян.

Депутат также отметила, что рассказ заканчивается не победой над ситуацией, а бегством главного героя, что может также повлиять на детей, мечтающих преодолеть и изменить тяжелое положение в семье.--0--