"Как о патриотизме может говорить человек, который не пишет на армянском?" – "языковой ценз на патриотизм" от министра Жанны Андреасян (ВИДЕО)

07.02.2024, 12:57
В Национальном Собрании Армении обсуждался законопроект о переименовании предмета «История армянского народа» на «Историю Армении»
"Как о патриотизме может говорить человек, который не пишет на армянском?" – "языковой ценз на патриотизм" от министра Жанны Андреасян (ВИДЕО)
ЕРЕВАН, 7 февраля. Новости-Армения. Министр образования, науки, культуры и спорта Армении Жанна Андреасян в контексте переименования школьного предмета «История армянского народа» заявила, что не понимает, как о патриотизме может рассуждать человек, который не пишет на армянском.

Накануне в Национальном Собрании Армении обсуждался законопроект о переименовании предмета «История армянского народа» на «Историю Армении». В ходе обсуждения оппозиционный депутат от фракции «Армения» Гегам Манукян указал Андриасян на большое число негативных реакций и экспертной критики на проект, представленный на едином сайте публикации правовых актов e-draft.

"Если откроете e-draft, то увидите множество записей латинскими буквами, много записей не на армянском языке, даже многочисленные оскорбления - так что называть это обсуждением или рациональными предложениями я затрудняюсь. И вообще, мне трудно понять, как о патриотизме может говорить человек, который не пишет на армянском", - заявила она.

По положению на полдень 7 февраля, за переименование предмета на площадке e-draft высказались 9 988 (49%) человек, а против – 10 341 (51%) человек. Голосование завершается сегодня.

Андреасян утверждает, что переименование предмета «История армянского народа» в «Историю Армении» не внесет каких-либо изменений в содержание предмета, а лишь поможет более четко сформулировать его цели.

Ранее ряд экспертов подвергли критике новый учебник армянской истории для 7-го класса. В частности, их возмутило, что в учебнике Арцах отмечен в границах Азербайджана, хотя описываются исторические события времен царя Тиграна Великого (140-55 гг. до н. э.). А авторы учебника считают, что ученикам дается возможность "одновременно увидеть на карте образ мира времен Тиграна Великого и образ современного мира". -0-



ЕЩЁ НОВОСТИ